Votre âge > en minutes de lecture par jour !
 


  25 février 2020

La « valeur » d’un argument
Qu’il s’agisse des thèses qu’on défend ou des thèses qu’on entend défendre, il est utile d’évaluer la qualité, le poids -en un mot la valeur des arguments qui les soutiennent ; ceux-ci peuvent être imaginés comme des métaux, dont certains seraient plus ou moins purs, plus ou moins rares : filant la métaphore, on pourrait parler d’arguments en or, d’arguments en argent… d’arguments en zinc ou en ferraille…(Lire la suite)

11 février 2020

Commentaire composé au bac de français : comment organiser son temps sur 4 heures ?
Petit document de travail à l’usage des Lycéens : ma méthode pour enchaîner les différentes phases du commentaire de texte. Environ 2h15 de brouillon (incluant bien sûr plusieurs lectures) et 1h45 de propre. Le détail ci-après…(Lire la suite)

28 janvier 2020

Un cimetière de mots : « Les disparus du Littré »
Fuserolle, haricoter, interjectivement, margarite, officiat, enclassement, réparition, solarien, xyloculture, affiloires…
Ces mots ne paraissent-ils pas curieux à la lecture ? Ne sonnent-ils pas étrangement à l’oreille ? Ne semblent-ils pas familiers et, paradoxalement, lointains, presque exotiques ?…(Lire la suite)

14 janvier 2020

Philosophie – Qu’est-ce qu’une réfutation ?
La réfutation est un procédé rhétorique, assez solide et assez courageux, consistant, afin d’exposer son point de vue, à énumérer les critiques de son adversaire, pour les démonter une par une…(Lire la suite)

24 décembre 2019

À propos de « Noël » (billet étymologique)
Le mot vient du latin natalis dies et par substantivation natalis : «jour de naissance», utilisé pour désigner la Nativité du Christ (CNRTL). Par un phénomène phonétique appelé dissimilation, le mot a évolué…(Lire la suite)

10 décembre 2019

La nouvelle la plus courte du monde ?
Je me permets de reproduire ici l’excellent texte de Claude Bourgeyx, intitulé « Lucien », qui fait la preuve qu’un coquillage peut contenir un univers : la nouvelle ne fait qu’une page.(Lire la suite)

26 novembre 2019

Philosophie : 1001 sujets…
… à picorer dans les archives des académies, à la fin du siècle dernier. C’est cadeau.(Lire la suite)

12 novembre 2019

Comment élaborer un bon bilan orthographique ?
Voici, selon moi, quelques critères qui peuvent permettre d’évaluer de manière juste, fine et complète le niveau en orthographe de quelqu’un.(Lire la suite)

22 octobre 2019

« Il y a combien de pages ? »
C’est la question la plus récurrente que les élèves de Collège ou de Lycée posent (ou se posent) quand on leur annonce qu’ils vont devoir lire tel ou tel livre en classe ; c’est également la réserve qu’opposent les adultes restés hostiles ou indifférents à la lecture…(Lire la suite)

8 octobre 2019

La culture fait-elle l’intelligence ? ?
« Je sais aussi, dit Candide, qu’il faut cultiver notre jardin. » C’est une base, et il ne s’agit ici pour moi ni de la répéter, ni de la contester -mais plutôt de la mettre en perspective. Qu’est-ce qu’un être cultivé ? Qu’a-t-il de plus (ou de moins) qu’un être dont on dirait qu’il ne l’est pas ? Est-ce un être intelligent, ou en tous cas plus intelligent que celui qui a moins de culture ? Au risque de surprendre (venant de quelqu’un qui passe son temps à la transmettre), je répondrais à cette dernière question par la négative…(Lire la suite)

 

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Votre âge > en minutes de lecture par jour !

Intimement convaincu de l’axiome :

trop donne rien, un peu donne beaucoup

je propose cette modeste méthode de lecture, en réponse à une question qu’on me pose fréquemment : comment se mettre (ou se remettre) à lire ?

> Lisez autant de minutes par jour que vous avez d’années. À 10 ans, 10 minutes par jour, à 25 ans 25 minutes par jour, à 40 40, etc.

Objection numéro 1 : entre 30 et 50 ans, beaucoup diront qu’ils n’ont « pas le temps », prenant en otage dans leur raisonnement femmes, enfants, travail, réchauffement climatique, que sais-je encore ? Je réponds que le temps se trouve aisément quand on le veut vraiment -on y parvient bien pour faire une multitude de choses moins importantes : j’ai la liste ! On peut également faire un ratio / semaine, en multipliant par 7. A 20 ans, 2 bonnes heures de lecture par semaine, à 30, trois heures et demie, etc.

Objection numéro 2 : pourquoi lire de plus en plus ? Parce qu’au cours de la vie, toutes les forces passent dans l’esprit : cela accompagne le mouvement. Je peux développer.

Ce n’est bien sûr qu’une « recette », un « truc » -une énième « astuce », j’en conviens ; mais c’est un objectif tenable : voilà son intérêt. Souvent ai-je remarqué que les grandes résolutions du type : « cette année, je lis La recherche du temps perdu et tout Descartes » finissaient rapidement dans le sable, justement parce que la barre avait été placée trop haut. Mais dire : aujourd’hui je lis mes (exemple) 30 minutes quotidiennes, c’est jouable. Quant aux bénéfices, ils sont en nombre illimité, au point que je serais bien incapable d’en dresser une liste… Vous y perdriez si vous les échangiez contre votre poids en or, croyez-moi !

Et à la question de savoir quoi lire, je ne vois rien de mieux ici que de vous conseiller de… « suivre la force ».

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mardi 12 février 2019

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