Accueil > Français, Lettres, Philo : le blog d’un professeur indépendant
Petite boîte à outils (pas du tout exhaustive) des choses à savoir pour le bac de philosophie.En italique les anciennes notions. Questions sur le sujet • La conscience Quelle est la différence entre conscience spontanée et conscience réfléchie ? Expliquer le cogito. Citer deux critiques de la conscience comme source de connaissance. Qu’est-ce que la […]
On a coutume de dire des registres littéraires qu’ils correspondent aux émotions éprouvées par le lecteur, ce qui est une définition qui fonctionne globalement bien (même si elle ne couvre pas exactement tous les cas de figure). Voici –en moins de dix mots à chaque fois- l’essentiel de chaque registre. Comique : faire rire ou […]
Soit la phrase suivante de 485 mots : Mais j’avais revu tantôt l’une, tantôt l’autre, des chambres que j’avais habitées dans ma vie, et je finissais par me les rappeler toutes dans les longues rêveries qui suivaient mon réveil ; chambres d’hiver où quand on est couché, on se blottit la tête dans un nid […]
Dans une certaine émission de télé à forte audience (hélas), on peut voir des invités commenter les sujets les plus sérieux, affublés de panneaux « Pour » ou de panneaux « Contre », ce qui permet au spectateur qui prendrait en cours de connaître le positionnement de tel ou tel par rapport à la question rappelée dans le bandeau. […]
Voici un exercice (inductif) que j’aime bien proposer à mes élèves : je leur donne une fable de La Fontaine dont j’ai caché la morale… qu’ils doivent donc trouver en la déduisant de l’histoire. Par exemple, de La laitière et le pot au lait : Perrette, sur sa tête ayant un pot au laitBien posé […]
Sans hésiter une seule seule seconde, j’élis le Trésor de la langue française informatisé (TLFi) : https://www.cnrtl.fr/definition/ Même si son interface est un peu « datée », sa mise en ligne gratuite par le CNRTL est un acte d’utilité publique ! C’est, de loin, LA valeur la plus sûre et la plus riche en terme de lexicographie. […]
La pensée girardienne forme un ensemble très cohérent, que je me propose de schématiser ici, en précisant que chacun des trois niveaux peut être pris ou considéré isolément. Le désir est mimétique : on ne désire pas tant un objet pour sa valeur intrinsèque, ou parce qu’on l’aurait choisi indépendamment, que parce qu’un autre le […]
Quand j’étais en D.E.A. de Lettres modernes, notre prof de Sociologie de la littérature nous avait joué un petit tour amusant : il avait fait passer parmi tous les étudiants du TD une liste sur laquelle figurait une cinquantaine de noms d’écrivains. « Les connaissez-vous ? » Quelques noms nous étaient familiers (Proust, Malraux…), mais dans l’ensemble […]