E-Learning français | Formation en ligne pour apprentissage du français
 


  10 septembre 2019

Orthographe : la règle et l’usage
Il me semble utile, pour des raisons que je détaille en fin d’article, de produire un petit schéma de pensée pour comprendre le rapport particulier qu’entretiennent, en orthographe, l’usage (c’est-à-dire le français que nous parlons et écrivons tous les jours) et la règle (c’est-à-dire le code commun que nous avons appris à l’école)…(Lire la suite)

25 juin 2019

Qu’est-ce qu’un philosophe ?
À cette intimidante question, il est possible de répondre une première chose assez simple, pour distinguer le philosophe de la figure de l’intellectuel (pour moi ce second terme n’a rien de péjoratif) : le philosophe est celui qui produit des concepts philosophiques…(Lire la suite)

11 juin 2019

Adapter un chef d’œuvre littéraire au cinéma : une bonne idée ?
« Je préfère le livre »… Dans le prolongement de cette phrase que j’ai entendue mille fois (y compris dans la bouche de gens lisant peu), une petite réflexion à deux voix sur le thème de la transposition littéraire au cinéma, avec mon ami Guillaume Trouvé, en podcast…(Lire la suite)

28 mai 2019

L’orthographe est-elle une forme de politesse ?
Le philosophe Alain écrivait : « L’orthographe est de respect ; c’est une sorte de politesse » . J’ai souvent lu ou entendu ce rapprochement : écrire sans faire de fautes serait une forme de courtoisie, de savoir-vivre, voire, carrément, de comportement éthique. Je remarque tout d’abord que ce discours est majoritairement tenu par des gens qui maîtrisent bien l’orthographe -c’est donc un raisonnement pro domo ; secondement, ce raisonnement me gêne un peu, et voici pourquoi…(Lire la suite)

14 mai 2019

Sujets de philosophie : et si on laissait un choix plus important au candidat ?
Lundi 17 juin, à 08h02, comme chaque année à l’épreuve de philosophie, à côté de l’explication de texte qui ressemble à une voie de secours, deux sujets de dissertation vont « tomber » : ce verbe se disqualifie de lui-même, faisant penser à un verdict, une sanction, pour ne pas dire un « couperet ». Le bachelier va jouer une partie de sa note globale, de son année, de son orientation, sur l’arbitraire de ces deux phrases suspendues dans le vide. Pour le dire autrement, on va jouer sa connaissance aux dés…(Lire la suite)

23 avril 2019

En ligne : le Dictionnaire de l’Académie française
Cela méritait bien un billet dédié : depuis quelques semaines, le Dictionnaire de l’Académie est en ligne et consultable gratuitement. C’est un évé(/è)nement !(Lire la suite)

9 avril 2019

Philo : le test du mandarin chinois
Avant de citer et de commenter les sources de ce petit test de « morale » assez connu en philosophie, j’en résume d’abord (schématiquement) l’argument essentiel.
On met devant vous une boîte avec un bouton. Si vous appuyez sur le bouton, vous tuez instantanément à l’autre bout du monde un vieil homme que vous ne connaissez pas ; vous avez l’assurance de ne jamais en être accusé ; et vous touchez 10 millions d’euros. Appuyez-vous sur le bouton ?(Lire la suite)

26 mars 2019

Connaissez-vous les haïkus?
« Les œuvres les plus belles sont celles où il y a le moins de matière », écrivait Flaubert. On aurait là l’épigraphe idéale, en page de garde, d’un recueil de haïkus -ces éclats de conscience. Nul besoin donc de vous refaire la fiche Wikipedia de ces poèmes minimalistes, parfois lyriques, parfois purement descriptifs, tantôt drôles, tantôt philosophiques, toujours subtils, je vous en donne seulement dix à lire -ils se suffiront à eux-mêmes, car :
Pour s’ouvrir dans un esprit,
La fleur d’un haïku n’a besoin…(Lire la suite)

12 mars 2019

D’un certain « ressentiment » en orthographe
Une note un peu plus psychologique ici (une fois n’est pas coutume), qu’il ne me semble pas inutile de produire alors que les indicateurs de baisse du niveau orthographique des Français sont en train de virer à la culpabilisation générale…(Lire la suite)

26 février 2019

Opinions et vérité à l’heure des réseaux
Dans l’un de ses derniers titres, un rappeur connu dit : « Le monde est un PMU, où n’importe qui donne son mauvais point de vue ». J’amenderais cette intéressante « punchline » de la sorte : où chacun peut donner son point de vue, mauvais s’il est trop hâtif, utile s’il est réfléchi. Ça claque moins bien, mais c’est plus constructif. Car ce n’est pas le fait de…(Lire la suite)

 

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E-Learning en français

Quand l’e-learning devient outil du cours de français

Je propose à mes élèves, qu’ils soient adolescents, adultes, salariés  ou encore étrangers, des cours de français en e-learning avec, pour originalité, un véritable dispositif de cours « synchrones ». Au-delà d’un simple module de formation en ligne, je personnalise entièrement le cours en e-learning de français en fonction de l’apprenant, le tout en direct et selon ses besoins.

Adieu les plates-formes automatisées d’exercices ; afin de répondre au mieux aux besoins de mes élèves,  je leur propose des exercices personnalisés. En phase de perfectionnement par exemple, je réserve des plages d’écriture ouvertes d’une heure ou deux avant le cours. Je donne à l’apprenant un sujet que je corrige ensuite avec lui, à la fin de son travail. C’est une méthode qui s’avère très efficace lorsqu’il s’agit de cours en e-learning en français.

e-learning en français

Les avantages de l’e-learning dans l’apprentissage du français

Grâce à l’e-learning, l’apprenant dispose d’une véritable souplesse d’horaires. Je veille particulièrement à ce que la rigueur du suivi perdure, garantissant par la suite de meilleurs résultats.

Les cours de français en e-learning peuvent s’adresser à des publics divers. Je propose par exemple à certains élèves adolescents de basculer sur le « mode » cours de français en e-learning afin de revoir avec eux leur travail (dissertation, synthèse de documents), en fonction de l’accord passé avec leurs parents. Attention, mon travail ne consiste pas à faire un devoir à la place de l’élève, mais de lui apprendre à le faire !

L’adaptabilité des modules de français en e-learning permet également au salarié ou à l’adulte débordé de s’accorder les bénéfices d’un cours de français tout en conservant un mode de fonctionnement flexible et modulable. Enfin, les étudiants étrangers verront dans le cours de français en e-learning, un moyen sûr de parvenir à la maitrise du français, tout en demeurant à distance.

Pour en savoir plus, je vous invite également à découvrir mon blog.



 
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