Cours Particulier de français Nantes
 


  13 novembre 2018

« Sélection » : le mot poli pour « exclusion » ?
Georges Brassens, dans l’un de ses derniers interviews, se montrait réticent à dire quels étaient ses poètes « préférés », car, argumentait-il, « préférer, ça consiste à rejeter… à rejeter tout le reste ». Que dirions-nous de nos sélections scolaires et universitaires ? Sont-ce les élèves que nous préférons ? Nous avons plutôt coutume de dire que ce sont les élèves les plus méritants, que leur sélection est le fruit logique et naturel de leurs efforts. Vision partiellement vraie…(Lire la suite)

23 octobre 2018

Philo : cercles de la connaissance
Rien de tel qu’un petit schéma pour exercer son humilité.

Le premier cercle figure tout ce que je connais à cet instant : le cumul de mes apprentissages et de mon expérience, avec un niveau variable dans les nombreux et divers domaines de la connaissance. Quand bien même je serais expert…(Lire la suite)

9 octobre 2018

Orthographe : avez-vous un œil de lynx ?
Un petit test simple pour le savoir. Contrairement aux exercices usuels, ce texte ne contient pas plusieurs fautes à trouver mais une seule ! Saurez-vous la débusquer dès la première (éventuellement la deuxième) lecture ?(Lire la suite)

25 septembre 2018

Comment transmettre la littérature ?
La difficulté de cette question tient sans doute à la nature même de ce qu’on aimerait faire passer, faire découvrir, faire aimer ; si j’emploie le terme de transmettre dans la formulation de la question, c’est que je pose comme premier préalable que la littérature ne peut pas « s’enseigner » -du moins pas comme on enseigne la chimie, la géographie ou la programmation informatique. La littérature étant un art,…(Lire la suite)

11 septembre 2018

Baladodiffusion : apprenez en vous promenant !
On ne mesure peut-être pas encore les effets positifs sur le savoir que pourra avoir, à terme, le succès croissant du podcast ; la francisation « baladodiffusion » n’a guère pris dans l’usage, sans doute à cause de sa longueur, mais elle ne manquait pas d’un …(Lire la suite)

26 juin 2018

Maîtriser l’orthographe française : entraînez-vous également sur papier !
Dans la foulée de notre travail sur l’application Bescherelle, et en parallèle de la nouvelle Certification, Hatier publie cet été un livre de cours et d’exercices d’orthographe organisé en doubles pages : à gauche la règle ; à droite des exercices, conçus de manière à…(Lire la suite)

12 juin 2018

Un mystérieux « desiderata »
Les textes célèbres ne sont pas tous signés, c’est le cas par exemple de ce manuscrit retrouvé dans l’église Saint-Paul de Baltimore, en 1693, qui a, depuis, connu une fortune mondiale…(Lire la suite)

22 mai 2018

Suggestions de mon clavier
Hier, j’étais en train d’écrire sur ma tablette « a u j o u… » et voilà qu’une étiquette s’affiche et me propose de valider « aujourd’hui ». Bien joué, Steve Jobs ! C’est effectivement ce que je voulais écrire. J’ai donc, par flemme (ce point est important), validé l’étiquette qui a fini le mot à ma place. Quelques secondes plus tard…(Lire la suite)

8 mai 2018

La métaphore du panier de pommes, de Descartes
Voici la méthode que propose Descartes pour bien raisonner…(Lire la suite)

24 avril 2018

Quelle est la singularité de ce texte ?
Anton Voyl n’arrivait pas à dormir. Il alluma. Son Jaz marquait minuit vingt. Il poussa un profond soupir, s’assit dans son lit, s’appuyant sur son polochon. Il prit un roman, il l’ouvrit, il lut; mais il n’y saisissait qu’un imbroglio confus, il butait à tout instant sur un mot dont il ignorait la …(Lire la suite)

 
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Cours particuliers de français à Nantes



Cours particulier de français à NantesJe propose des cours particuliers de français et de Lettres pour les collégiens, les lycéens, les étudiants et les adultes en m’adaptant à leurs besoins spécifiques et à leurs possibilités.
L’individualisation du cours, comme on le sait, est un puissant levier de progrès et j’estime qu’il doit être mis à la portée de chacun, que ce soit pour rattraper des lacunes ou pour se perfectionner.

Cours particuliers à Nantes

Mes cours se déroulent à domicile et/ou à mon bureau situé en centre ville de Nantes. Mais pour ceux qui ne sont pas à Nantes, j’ai ouvert un cours en ligne. Après une première rencontre et un bilan personnalisé, je propose un programme de suivi qui prenne en compte à la fois les souhaits de l’élève et de sa famille, et les exigences pédagogiques. Ce bilan me permet de définir le point de départ et le point d’arrivée du cours, et en fonction de la distance à parcourir, de bâtir un programme personnalisé.

A ce sujet, il était important pour moi de trancher avec certains organismes commerciaux dont le jeu consiste à proposer un « maximum » d’heures de cours aux familles pour des raisons qui n’ont pas grand chose de pédagogique… Quand je préconise un certain nombre d’heures de cours, je n’ai à l’esprit que le travail que j’estime avoir à faire avec l’élève, rien d’autre: j’ai à cœur de poser un bilan pédagogique honnête. Tel élève n’aura besoin que de deux heures par mois, tel autre d’un stage intensif, tel autre d’entraînements… La question des moyens financiers se posera dans un second temps et j’ai pour politique de m’adapter aux ressources financières de chacun.

Ce programme se décline sous forme du suivi régulier ou de stage, toujours en essayant de faire jouer ensemble la motivation et le niveau à atteindre. Il est effectivement peu utile d’entreprendre un cours particulier de français sans s’y rendre disponible, et mon expérience m’a montré que les cours particuliers où l’élève ne jouait pas le jeu (ne travaillait pas) n’avaient que peu d’efficacité au final.

Cours de français à NantesLes cours particuliers de français doivent être perçus comme une chance, comme un espace de progrès à la disposition de l’élève, et non de ses parents ou de son pédagogue. Si l’élève saisit cette chance, il est fort probable qu’il s’étonne lui-même de ce qu’il est capable d’obtenir.

Qu’il soit au Collège, ou au Lycée, qu’il cherche ses marques en Seconde, ou se prépare à l’écrit ou à l’oral du bac de français en Première, j’ai à cœur de lui proposer, en accord avec sa famille et en respectant scrupuleusement son programme de classe, une aide qui lui convienne, en en définissant avec lui les modalités et en lui proposant un effort juste.

Pour les étudiants et les adultes confrontés à des problématiques moins « scolaires », le principe est le même: sans un investissement minimal de travail, les résultats restent faibles; à l’inverse, nous pouvons obtenir des résultats impressionnants quand l’apprenant s’engage vraiment dans son cours particulier de français, car le dispositif permet une efficacité accrue, et plus rapide qu’en groupe.
Que ce soit pour préparer une synthèse de documents, pour une simple remise à niveau personnelle, ou pour préparer une épreuve comportant une épreuve de français je crée des contenus de cours individualisés et sérieux pédagogiquement.

Je n’avance pas « à tâtons » dans le projet de cours particulier de français, et j’ai pris l’habitude de proposer dès le départ un programme précis, même pour un suivi long; programme qui peut bien sûr être assoupli par la suite ou modifié, mais qui permet de savoir où l’on va.

Durant ces cours particuliers de français, j’allie théorie et exercices, car l’un ne va pas sans l’autre, et la réussite est dans la conjugaison des deux.

La plupart des entraînements sont gratuits, ainsi que leur correction, car je ne veux pas que l’effort soit conditionné par des questions d’ordre financier; en matière d’entraînement, le plus est le mieux !

Je propose enfin pour les curieux une initiation aux Lettres.



 
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