Cours de français Première | Nantes et en ligne
 


  13 novembre 2018

« Sélection » : le mot poli pour « exclusion » ?
Georges Brassens, dans l’un de ses derniers interviews, se montrait réticent à dire quels étaient ses poètes « préférés », car, argumentait-il, « préférer, ça consiste à rejeter… à rejeter tout le reste ». Que dirions-nous de nos sélections scolaires et universitaires ? Sont-ce les élèves que nous préférons ? Nous avons plutôt coutume de dire que ce sont les élèves les plus méritants, que leur sélection est le fruit logique et naturel de leurs efforts. Vision partiellement vraie…(Lire la suite)

23 octobre 2018

Philo : cercles de la connaissance
Rien de tel qu’un petit schéma pour exercer son humilité.

Le premier cercle figure tout ce que je connais à cet instant : le cumul de mes apprentissages et de mon expérience, avec un niveau variable dans les nombreux et divers domaines de la connaissance. Quand bien même je serais expert…(Lire la suite)

9 octobre 2018

Orthographe : avez-vous un œil de lynx ?
Un petit test simple pour le savoir. Contrairement aux exercices usuels, ce texte ne contient pas plusieurs fautes à trouver mais une seule ! Saurez-vous la débusquer dès la première (éventuellement la deuxième) lecture ?(Lire la suite)

25 septembre 2018

Comment transmettre la littérature ?
La difficulté de cette question tient sans doute à la nature même de ce qu’on aimerait faire passer, faire découvrir, faire aimer ; si j’emploie le terme de transmettre dans la formulation de la question, c’est que je pose comme premier préalable que la littérature ne peut pas « s’enseigner » -du moins pas comme on enseigne la chimie, la géographie ou la programmation informatique. La littérature étant un art,…(Lire la suite)

11 septembre 2018

Baladodiffusion : apprenez en vous promenant !
On ne mesure peut-être pas encore les effets positifs sur le savoir que pourra avoir, à terme, le succès croissant du podcast ; la francisation « baladodiffusion » n’a guère pris dans l’usage, sans doute à cause de sa longueur, mais elle ne manquait pas d’un …(Lire la suite)

26 juin 2018

Maîtriser l’orthographe française : entraînez-vous également sur papier !
Dans la foulée de notre travail sur l’application Bescherelle, et en parallèle de la nouvelle Certification, Hatier publie cet été un livre de cours et d’exercices d’orthographe organisé en doubles pages : à gauche la règle ; à droite des exercices, conçus de manière à…(Lire la suite)

12 juin 2018

Un mystérieux « desiderata »
Les textes célèbres ne sont pas tous signés, c’est le cas par exemple de ce manuscrit retrouvé dans l’église Saint-Paul de Baltimore, en 1693, qui a, depuis, connu une fortune mondiale…(Lire la suite)

22 mai 2018

Suggestions de mon clavier
Hier, j’étais en train d’écrire sur ma tablette « a u j o u… » et voilà qu’une étiquette s’affiche et me propose de valider « aujourd’hui ». Bien joué, Steve Jobs ! C’est effectivement ce que je voulais écrire. J’ai donc, par flemme (ce point est important), validé l’étiquette qui a fini le mot à ma place. Quelques secondes plus tard…(Lire la suite)

8 mai 2018

La métaphore du panier de pommes, de Descartes
Voici la méthode que propose Descartes pour bien raisonner…(Lire la suite)

24 avril 2018

Quelle est la singularité de ce texte ?
Anton Voyl n’arrivait pas à dormir. Il alluma. Son Jaz marquait minuit vingt. Il poussa un profond soupir, s’assit dans son lit, s’appuyant sur son polochon. Il prit un roman, il l’ouvrit, il lut; mais il n’y saisissait qu’un imbroglio confus, il butait à tout instant sur un mot dont il ignorait la …(Lire la suite)

 

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Cours particuliers de français pour les élèves de Première

La Première et le bac

Cours de français Première | Nantes et en ligneLe programme de Première, dernière année de français du secondaire, est entièrement organisé autour de l’épreuve anticipée du bac. C’est la raison pour laquelle le travail doit être suivi toute l’année, tout en gardant à l’esprit que la note du bac n’est pas une fin en soi, ni un but; la note n’est qu’une conséquence du travail fourni, et la raison d’être de ce travail est son utilité intellectuelle. C’est l’état d’esprit dans lequel j’essaie de mettre mes élèves de Première : ils ne doivent pas lire et apprendre « parce qu’il y a le bac », mais parce que cela leur apportera, d’un point de vue personnel, de connaître les envolées lyriques de Hugo et d’avoir fréquenté la poésie tourmentée de Baudelaire ou les Fables de La Fontaine. Les élèves qui ne travaillent que pour la note courent le risque de tout oublier le lendemain du bac, et je ne trouve pas alors que l’effort en valait le coup.
La note peut être perçue comme une récompense, mais pas comme une douane à passer !
Mes cours de français pour les élèves de Première se donnent pour but de redonner sens et efficacité à des révisions perçues souvent de manière négative.

Les groupements de textes

Les programmes des séries générales et technologiques ont un socle commun :
la poésie,
le théâtre,
le roman,
l’argumentation,
un mouvement littéraire.

En général, les enseignants de classe intègrent entre deux et quatre lectures d’œuvres intégrales à ce programme.

Les quatre premiers groupements feront l’objet de l’écrit et l’oral portera sur l’un des cinq groupements.
Les séries L ont deux groupement supplémentaires : …

Je propose, sous la forme de séances de méthode, d’entraînements progressifs et d’ateliers, une préparation individualisée à l’écrit et à l’oral du bac de français.

Cette préparation peut également se faire en ligne.



 
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